Praktis Sumatif 2 (Soalan 13 – 15) – Biologi Tingkatan 4 (KSSM) Bab 2

Soalan 13:Rajah 4 menunjukkan satu organisma unisel yang tinggal di dalam kolam air tawar.(a) Terangkan fungsi X dalam pengosmokawalaturan.(b) Ramalkan apa yang akan berlaku sekiranya sesuatu sel tidak mempunyai jasad Golgi. Terangkan jawapan anda.(c) Bagi setiap sel berikut, terangkan hubungan antara struktur dengan fungsinya. Jawapan:(a) • X ialah vakuol mengecut yang mengawal kandungan air dalam … Read more

Praktis Sumatif 2 (Soalan 11 & 12) – Biologi Tingkatan 4 (KSSM) Bab 2

Soalan 11:Rajah 3 menunjukkan struktur sehelai daun.(a) Namakan sel yang berlabel P dan R.(b) Nyatakan fungsi sel P dan R.(c) Terangkan peranan sel Q dalam meningkatkan kadar fotosintesis.(d) S mengandungi dua jenis tisu.(i) Namakan dua tisu tersebut. (ii) Terangkan ciri penyesuaian pada tisu-tisu dalam S untuk membantu dalam pengangkutan bahan di dalam tumbuhan. Jawapan:(a) P … Read more

Praktis Sumatif 2 (Soalan 7 – 10) – Biologi Tingkatan 4 (KSSM) Bab 2

Soalan 7:Encik Arif ialah seorang petani. Dia menggunakan racun rumpai untuk mengawal populasi rumpai di ladangnya. Racun rumpai boleh menghentikan pengangkutan mineral tertentu ke dalam tumbuhan melalui tisu akar rambut. Jelaskan mengapa. Jawapan:Racun rumpai mengandungi racun respirasi. Racun rumpai akan memusnahkan enzim respirasi yang akan menghentikan respirasi sel. Tiada ATP dihasilkan, maka pengangkutan aktif untuk … Read more

Praktis Sumatif 2 (Soalan 1 – 6) – Biologi Tingkatan 4 (KSSM) Bab 2

Soalan 1:Mengapakah kloroplas hanya terdapat dalam sel tumbuhan dan tidak dalam sel haiwan? Jawapan:Ini kerana kloroplas digunakan untuk menghasilkan makanan semasa fotosintesis. Sel haiwan tidak menghasilkan makanan. Soalan 2:Huraikan pembiakan aseks yang dijalankan oleh Amoeba sp. Jawapan:Amoeba sp. menjalani proses belahan dedua. Apabila Amoeba sp. telah berkembang kepada saiz tertentu, nukleus akan membahagi secara mitosis. … Read more

Praktis Formatif 2.4 – Biologi Tingkatan 4 (KSSM) Bab 2

Soalan 1:Nyatakan susunan urutan organisasi sel dalam organisma multisel. Jawapan: Soalan 2:Organ kulit merupakan organ terbesar badan. Mengapakah kulit dikelaskan sebagai organ? Jawapan:Kulit dikelaskan sebagai organ kerana kulit terdiri daripada tisu epitelium, tisu penghubung, tisu saraf dan tisu otot yang bekerja sama untuk menjalankan tugas kulit. Soalan 3:Batang, ranting dan bunga merupakan organ tumbuhan. Huraikan … Read more

Praktis Formatif 2.3 – Biologi Tingkatan 4 (KSSM) Bab 2

Soalan 1:Nyatakan komponen sel yang didapati dalam kepadatan yang tinggi dalam sel yang merembes hasil protein. Jawapan:Jalinan endoplasma kasar, ribosom dan jasad Golgi. Soalan 2:elaskan secara ringkas struktur dan fungsi tisu saraf. Jawapan:Tisu saraf terdiri daripada badan sel dan gentian saraf yang disebut dendrit dan akson. Tisu saraf menyelaras dan mengawal aktiviti badan. Soalan 3:Jelaskan … Read more

Praktis Formatif 2.2 – Biologi Tingkatan 4 (KSSM) Bab 2

Soalan 1:Apakah fungsi vakuol mengecut dalam Paramecium sp.? Jawapan:Vakuol mengecut berfungsi dalam pengosmokawalaturan. Soalan 2:Bagaimanakah Amoeba sp. bergerak? Jawapan:Amoeba sp. bergerak dengan mengunjurkan pseudopodium (kaki palsu). Ini diikuti oleh pengaliran sitoplasma ke bahagian pseudopodium yang diunjurkan. Soalan 3:Bagaimanakah Amoeba sp. membiak apabila keadaan persekitaran tidak sesuai? Jawapan:Amoeba sp. membentuk spora. Di dalam spora, mitosis berlaku … Read more

Praktis Formatif 2.1 – Biologi Tingkatan 4 (KSSM) Bab 2

Soalan 1:Nyatakan satu perbezaan struktur antara jalinan endoplasma kasar dengan jalinan endoplasma licin. Jawapan:Jalinan endoplasma kasar mempunyai ribosom yang melekat padanya manakala jalinan endoplasma licin tiada ribosom. Soalan 2:Mengapakah penggunaan mikroskop elektron penting dalam mengkaji sel? Jawapan:Mikroskop cahaya lazimnya memberi pembesaran 1000x. Sebaliknya, mikroskop elektron boleh membesarkan sel sebanyak 2000000x. Tanpa mikroskop elektron, struktur sel … Read more